学校第二学期工作总结突出德育课改教师

每学期期末，学校都要给上级教育主管部门上报学校整体工作总结，不但要总结所做的主要工作、取得的主要成绩，而且还要找出存在的主要问题，并提出下学期的主要工作思路。

这节课，给大家分享一所学校第二学期工作总结，这篇学校工作总结全文多字，在总结所做的主要工作中，突出学生德育、课堂教学改革、教师队伍建设、学生安全教育、校园文化建设、师生读书活动，每项工作都有提炼出了具体的工作措施，总结得比较全面，下面我们一起来看看！

标题：

××学校××学年第二学期学校工作总结

正文

本学期，××学校教育教学工作以继续实施县教育局“一轴两翼”工程为重点，全面落实《××学校三年发展规划》，牢牢抓住“立德树人”这一根本任务，紧紧围绕“质量建设”这一工作重心,继续突出抓实抓好学生德育、课堂教学改革、学生学习策略、教师队伍建设、学生安全教育、校园文化建设、师生读书活动等重点工作，进一步完善管理机制，深化课堂教学改革，强化学生学习策略，不断优化学校教育环境，不断提升学校整体实力。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康稳步发展。现将本学期工作简要总结如下：

一、所做的主要工作

（一）在德育工作中继续落实“6+3和谐育人”德育策略，加强德育实践，提升德育的实效性。

本学期，我们在学生德育工作中继续落实“6+3和谐育人”德育策略，坚持开展“六个主题教育”和“三个德育活动”，加强德育实践，提升德育的实效性。

1.开展习惯养成教育，促进学生良好习惯的形成。

一是抓开学 周的收心教育，促使学生形成好习惯。开学 周，各学部加强了对学生的收心教育，让学生尽快从轻松愉快的寒假生活转入紧张有序的学校生活。主要通过集会、班（队）会、国旗下演讲等途径，对学生进行品德、安全、法纪、礼仪、学习目的、学习方法等方面的教育，自觉地做一个文明守纪、勤奋好学、合格的中小学生。

二是继续开展习惯考核、习惯评比活动，督促学生形成好习惯。本学期。我们继续以强化值周工作为抓手，在全体学生中开展“习惯考核习惯评比”活动。每天对学生的一日活动从纪律安全习惯、学习习惯、卫生习惯三个方面进行全方位考核。做到督查及时到位，考核有理有据。值周组每天对各班级次日的考核结果在楼道进行通报反馈。做到日考核，周通报，月评比，促进学生良好习惯的形成。

2.开展个性扬长教育，为学生的特长发展搭建成长的平台。

本学期，我们在个性扬长教育方面主要是在巩固上学年扬长课程实施成果的基础上，对原来开设的扬长课程进行进一步的整合和优化，重点实施好了12类扬长课程：科技创新课程、校园足球课程、校园篮球课程、校园乒乓球课程、民乐演奏课程、声乐表演课程、舞蹈艺术课程、绘画艺术课程、书法艺术课程、信息技术创新课程、演讲与朗诵课程、戏曲表演课程。扬长课程每周开展一次，每次不少于2课时。学校领导班子加强了对扬长课程的督查和考核，期末组织人员对各活动小组课程实施情况进行了集中考核，促进了学生的个性发展。

3.开展自主管理教育，培养学生的自律意识和主人翁意识。

一是在班级开展自律教育、集体主义教育、班级凝聚力教育“三个教育”活动。本学期，各年级组、各班级将自律教育、集体主义教育、班级凝聚力教育纳入到班级自主管理教育的范畴。通过开展主题班会、班级活动、团队活动、星级班级评比等活动培养了学生的自律意识和集体主义荣誉感，不断增强班级的凝聚力，用“三个教育”来规范学生的行为，提升学生的德育水平。

二是在班级实行责任承包制。继续推行班级“人人有事管，事事有人管”机制，推动班级学习、纪律、卫生高效运行，良性发展，培养学生的责任感，增强学生的主人翁意识。

4.开设“学生道德讲堂”，教会学生做人的道理

学生道德讲堂计划由学校班子成员、 教师及聘请校外道德模范、美德少年等模范人物轮流主讲，重点结合一些典型案例对学生进行道德规范教育。本学期道德讲堂继续由学校校长主讲，以“不修厚德何以载物”为总题，继上学年“善良是生命的*金”“感恩是爱的源泉”“不要让不良习惯毁掉你的一生”三个主题，以“吃苦是成功的基石”为主题，通过学习典型案例和感人至深的励志故事，触发学生的心灵，唤醒学生的良知，教育引导学生向真、善、美的方向转变，对学生进行传统美德、社会公德、社会主义核心价值观等教育。

讲堂之后，各班组织学生撰写心得体会，并把 稿件进行了摘编成册，供全校学生学习。道德讲堂开讲以来，根据学生所写的心得体会和行为表现来看，效果比较明显，学生正在向真、善、美的方向转变。

5.开展学生社会实践活动，让学生在实践中提升道德品质

社会实践活动是学生接触社会、了解社会、增长知识、增加才干的有效载体，是提升思想，修身养性，树立服务社会的有效途径。通过社会实践活动，让学生学习先辈们艰苦奋斗、无私奉献的精神，了解前人的创新成果和科技成就，从而增强学生的创新意识、实践能力和奉献美德。

本学期，我们组织学生开展了以下社会实践活动：一是组织七、八年级学生开展了义务植树社会实践活动，对学生进行环保教育和劳动教育；二是组织四、五、七年级学生开展了参观气象局社会实践活动，对学生进行气象科技教育和环境保护教育；三是组织小学部一至三年级学生开展了参观安口陶瓷馆社会实践活动，其中一年级还参观了博物馆，对学生进行地方历史文化教育。

6.开展学生研学旅行活动，对学生进行爱国主义教育

本学期，我们坚持学生自愿、家长自愿两个自愿的原则，认真筹划，精心组织实施了八年级多名学生的研学旅行活动。本次研学旅行活动八年级16个班分2批前往六盘山开展以“穿红*服、走红*路、吃红*餐、听长征故事、看长征纪念馆、唱红色歌曲”等为内容的体验式长征研学活动。旨在踏寻红色遗迹，缅怀革命先烈，让学生真切体会在当年艰苦卓绝的斗争环境下，革命先烈们不屈不饶、不怕牺牲、勇往直前的爱国主义精神。教育引导学生在学习和生活中发扬团结拼搏、大公无私、艰苦奋斗、迎难而上、乐于奉献、勇于担当的精神。

每批研学旅行活动行程1天，分“去程研学背景资料、目的地现场参观研学、返程分享研学体会”三部分进行，用实物图片、事实案例对学生进行理想信念和爱国主义教育。在活动之前，学校经过实地考察和会议研讨，制定了《学校八年级研学旅行活动方案方案》《学校八年级研学旅行活动安全预案》《学校组织学生开展研学旅行活动征求家长意见书》《研学旅行记录表》等内容。

在研学的过程中，同学们耐心认真倾听讲解员讲解，逐一了解了当年红*长征期间的英雄事迹，领略了老一辈无产阶级革命家的大无畏的牺牲精神，亲身感受到新中国的来之不易，学生耳濡目染，心灵震撼，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，牢记革命英雄，努力学习回报国家。

本次研学旅行活动不但培养了学生的爱国主义精神，而且培养了学生团队精神，增进了学生与老师和同学之间情感，增强了学生安全意识和责任意识，同时，研学旅行走出校园，也让学生感受到别样的体验教育。

（二）在课改工作中继续落实“八个抓手”，加强教学质量形成过程管理，持续提高教学质量。

1.抓实备课，用高质量的备课保证高效益的课堂。

主要是抓实集体备课，提高备课实效。落实“三说两备”的备课操作要点和“四个统一”的备课要求。学校包级领导不定期对教师的导学案备写情况进行现场检查，进办公室必查导学案，进教室听课必看导学案，严防了教师备课和上课“两张皮”，提高了导学案的使用实效，用高质量的备课保证高效益的课堂。

2.抓活课堂，让不同的学生得到不同的发展。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，教师在课堂上要时刻

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