小学生119消防安全主题班会教案

一、教育目标

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道防火的重要性，要爱护生命。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

二、教育过程

（一）认识各类消防安全标志。

1.出示各类标志图案。这是什么?

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义。

1.出示：标志分类。

（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2.投影标志，说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.师简介消防栓。

（三）代表表演防火。(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论：

1.发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警、讲清出事地点详细地址、火势情况2.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

3.发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

（四）小组讨论设计校园防火措施。

1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

4.交流点评。

三、巩固总结

1.匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打，着火打，急救中心。

2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

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