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“阿闲”来了

消防栓的故事

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与“阿闲”结缘

一天中午，我们在幼儿园的走廊里散步，孩子们停下了脚步，突然，我听到几个孩子聚在一起，说：“这个里面到底藏了什么？”豪豪自豪地说：“这里边就是消防栓啊！一旦有火灾，就可以立马拿出来救火。”孩子们聚在一起，你一言我一语，聊着消防栓的故事……

消防栓虽然在生活中不是经常用到，它常常躲在一些偏冷的角落里，但是在孩子们的眼睛里，再细小的事物都会被孩子们捕捉到。于是，我们追随孩子们的兴趣与脚步，一同走进“阿闲”——消防栓。

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聊聊“阿闲”的故事

我们一同分享着绘本“阿闲”的故事。

讨论“阿闲”的生活

绘本《消防栓阿闲》的故事 ，一个问题的提出:“阿闲”到底是闲着好还是忙着好？激发了孩子们的思考!

闲着好，“阿闲”闲着的时候，就表示没有火灾。

闲着就没有地方着火，没有火灾就没有人受伤。

对，闲着就是我们是安全的。

“阿闲”很忙的，忙着和消防员叔叔一起救火。

是啊，消防栓“阿闲”平时看上去一动不动，好像很闲的样子，但是它也要时不时地检查自己的身体能不能出水，当发生火灾时，他能派上大用场，所以消防栓“阿闲”一点也不闲。忙着呢！

“阿闲”身上的秘密

阿闲的身体里到底有没有水？“阿闲”的水从哪里来？“阿闲”的好朋友有哪些？带着这么多好奇的问题，孩子们与爸爸妈妈一同讨论、寻找。

瞧，“阿闲”的朋友找到啦！

那“阿闲”怎么灭火呢？

消防栓的口子连接一根水带。

打开“阿闲”的开关，就有水了。

用水带连接着它，再装上喷头就能灭火了。

我们一起近距离观察下“阿闲”吧！

这个是喷头

喷头插到水带上

水带另一头要连接在消防栓上

再转一转就喷出水了

原来，水带和喷头都是消防栓的好朋友，它们都在这扇红色的小门里，它们可以一起灭火。

灭火器也是它好朋友，它也是灭火的。

消防员叔叔也是它们的好朋友，消防员叔叔会灭火呀。

消防车也是“阿闲”的好朋友，消防员叔叔都是开消防车来灭火的。

看来，“阿闲”的朋友可不少！

找找“阿闲”在哪里

“阿闲”除了在我们班教室外的走廊里，还可能在哪里？我们一起去找一找，合个影吧！

小朋友们带着满心的期待与好奇，出发去寻找“阿闲”，在幼儿园里，到处都能看见“阿闲”的身影，像一个个红色的哨兵，真神气呀！

老师，沙子可以灭火，也是“阿闲”的朋友！

老师，灭火器也是！

老师，这个安全标志是不是发生火灾了让人逃跑的？

这个是火警电话，按下可以报警的！

老师，这个转的是什么？是不是也跟消防栓有关系？

窗户上还贴着安全逃生标志呢！

小朋友们，这个是火灾显示盘，火灾来了会发出报警声。

在寻找幼儿园的“阿闲”的过程中，发现小朋友们的观察能力特别强，比如：刘苏瑶小朋友说沙子可以灭火，也是“阿闲”的朋友！

回家后，我们也和爸爸妈妈去家附近，马路边找一找吧！找到后记录在我们的“一起长大”里让我们的小伙伴都看一看。

老师，我在书上也找到了“阿闲”呢！

帅气的“阿闲”

“阿闲”的造型很酷哦，我们来画一画吧。

瞧！他们笔下的“阿闲”，一个个的多么威武神气呀！

我来变一变

01

老师，你看我这样像不像消防栓？

02

我也能变出消防栓。

03

我觉得我的最像！

04

05

我这个旁边有两个出水口

关于“阿闲”......

老师，它上面这个开关就像方向盘一样。

我也想转转这个圆圆的开关。

我们能转的动吗？

我用力转一转试试

如果转一转，它会不会喷水？

摸一摸，咦，它是硬硬的。

我转不动它，它像木头一样硬硬的。

它摸着就像砖块一样。

我觉得它像一个小人，这是它的帽子，旁边是它的两只小手。

我觉得它像一颗树，两边是它的树枝。

老师，这个水带有多长啊，我想看看。

那我们打开看看就知道了。

底楼走廊最东边有个消防栓

水带通过长长的走廊拉到了小2班教室外面

拉到外面可以到我们的沙池旁

水带好长啊

在各种体验中，我们对消防栓有了一些初步的认知：它是什么样的？摸起来感觉怎么样？水带有多长？小朋友们通过自己的方式去体验、去感知。

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结语

“阿闲”真的很闲吗？不，通过实地观察、讨论、分享发现等方式，让我们真正地了解了“阿闲”的本领、了解了“阿闲”的朋友们、更了解了“阿闲”与朋友们是如何工作的。这一次的课程故事和实际生活结合起来，让消防知识真正渗透孩子们的生活中！有了“阿闲”，我们的幸福生活才得以安全！

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